Adolescencias Resilientes: jóvenes, bienestar emocional y ciudadanía global desde las aulas.
Medicus Mundi Sur continúa desarrollando en el IES Ave María Vistillas de Granada sus talleres participativos sobre bienestar psicoemocional, la pertenencia social y la gestión emocional desde el enfoque de Salud Global
El proyecto “Adolescencias Resilientes”, impulsado por Medicus Mundi Sur con financiación de la AACID, continúa avanzando en el IES Ave María Vistillas de Granada con una nueva fase de talleres centrados en la promoción de la salud mental adolescente desde una perspectiva de derechos, género y Salud Global.
Los pasados 21 y 22 de mayo, el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria participó en nuevas sesiones formativas diseñadas para abordar, de manera práctica y participativa, algunos de los principales retos emocionales y sociales que atraviesan las adolescencias actuales. La iniciativa forma parte de una estrategia de Educación para la Ciudadanía Global orientada a fortalecer capacidades personales y colectivas para construir entornos educativos más inclusivos, seguros y saludables.
Espacios educativos para comprender el bienestar emocional
A lo largo de las sesiones, el alumnado trabajó contenidos relacionados con la gestión emocional, el bienestar digital, la pertenencia al grupo, la prevención del estigma y el cuidado de las relaciones personales dentro y fuera del entorno escolar.
Uno de los elementos centrales de esta nueva fase de talleres fue el desarrollo de dinámicas experienciales y creativas adaptadas a la realidad del alumnado. Entre ellas destacó la denominada dinámica de olores, una actividad sensorial en la que las y los participantes, con los ojos vendados, identificaban olores agradables y desagradables para posteriormente relacionarlos con emociones, recuerdos y sensaciones vinculadas al bienestar o al malestar emocional.
A través de este tipo de metodologías participativas, el proyecto facilita espacios seguros de expresión y escucha, favoreciendo que las y los jóvenes puedan reflexionar colectivamente sobre emociones como el miedo, la frustración, la ansiedad o la inseguridad, así como sobre la importancia de las redes de apoyo y los cuidados mutuos.
Además, las sesiones incorporan contenidos específicos sobre el uso responsable de redes sociales y pantallas, abordando cuestiones como la presión social en entornos digitales, la exposición emocional, la prevención de discursos estigmatizantes y la identificación de recursos de apoyo ante situaciones de riesgo o vulnerabilidad.
Aprender desde la experiencia para fortalecer capacidades
La metodología del proyecto combina herramientas de educación popular, aprendizaje experiencial y participación activa. El objetivo no es únicamente transmitir contenidos, sino generar procesos de reflexión crít
ica que permitan al alumnado comprender cómo los factores sociales, económicos, culturales y ambientales condicionan también la salud mental.
Desde este enfoque, “Adolescencias Resilientes” promueve una mirada amplia de la salud, conectando el bienestar emocional con cuestiones como las desigualdades sociales, la discriminación, las relaciones de género o el impacto de los entornos digitales en la vida cotidiana de las personas jóvenes.
Las actividades desarrolladas favorecen además competencias fundamentales para la construcción de ciudadanía crítica y comprometida, como la empatía, la escucha activa, el trabajo colectivo o la capacidad de identificar situaciones de vulnerabilidad y acompañamiento en el entorno cercano.
La comunidad educativa como agente de cuidado y prevención
El proyecto contempla igualmente acciones dirigidas al profesorado y a los equipos de orientación educativa, con el propósito de reforzar herramientas para la prevención, detección temprana y acompañamiento de situaciones de malestar emocional en los centros educativos.
Esta línea de trabajo contribuye a fortalecer la capacidad de respuesta de la comunidad educativa ante los desafíos actuales relacionados con la salud mental adolescente, promoviendo entornos escolares más participativos, cuidadosos y sensibles a las distintas realidades que atraviesan al alumnado.
Salud Global, cuidados y fortalecimiento comunitario
“Adolescencias Resilientes” se desarrolla en distintos centros educativos de la provincia de Granada y forma parte de la trayectoria de Medicus Mundi Sur en el ámbito de la Educación para la Ciudadanía Global y la promoción del derecho a la salud.
El proyecto apuesta por entender la salud mental no solo desde una dimensión individual, sino también colectiva y social, vinculándola a los derechos humanos, la justicia social, la igualdad de género y la sostenibilidad.
En un contexto marcado por el incremento del malestar emocional en adolescentes y jóvenes, iniciativas como esta buscan generar espacios de aprendizaje, participación y cuidado que permitan fortalecer comunidades educativas más resilientes, inclusivas y comprometidas con el bienestar común.
Desde Medicus Mundi Sur seguimos impulsando procesos educativos comprometidos que sitúen los cuidados, la salud y la participación en el centro, promoviendo una ciudadanía crítica y consciente de los desafíos globales y capaz de actuar desde lo local para construir sociedades más justas, inclusivas y saludables.